同等学力法律培养目标包括：

一、全面理解和掌握法律体系

同等学力法律培养的一个重要目标是使学生全面理解和掌握法律体系。法律体系是法律学习的基础，也是法律从业人员必须具备的基本素养。这包括掌握法律的基本概念、法律原理、法律条文等方面的知识，理解法律的起源和发展，熟悉法律的体系结构和法律规范之间的关系。通过学习和研究，学生能够清晰地了解法律的内涵和外延，准确地把握法律的规范要求。

二、培养分析和解决法律问题的能力

同等学力法律培养的另一个目标是培养学生分析和解决法律问题的能力。法律问题往往复杂而多样，需要学生具备扎实的法律知识和优秀的分析能力，才能进行准确的问题定位和全面的分析。在培养过程中，学生需要接触和研究大量的实例和案例，通过分析和解答以加深对法律问题的理解。同时，还需要学生熟悉和掌握各种法律工具和方法，如法律逻辑、法律推理、法律解释等，以便能够有效地分析和解决法律问题。

三、培养法律文书写作和口头表达能力

同等学力法律培养的另一个目标是培养学生的法律文书写作和口头表达能力。作为法律从业人员，良好的文书写作和口头表达能力是必不可少的。学生需要通过课程学习和实践活动，掌握法律文书的写作规范和技巧，如法律文件的格式、法律用语的运用、事实陈述的准确性和逻辑性等。同时，还需要通过模拟法庭辩论、案件讨论、演讲等活动，培养学生的口头表达能力，使其在面对法律问题时能够清晰地陈述自己的观点和意见。

四、培养法律研究和创新能力

同等学力法律培养的最后一个目标是培养学生的法律研究和创新能力。法律是一门不断发展的学科，需要不断进行研究和创新。学生需要具备探索和发现的精神，主动参与法律研究和创新的过程。培养学生的法律研究能力包括独立思考、信息查找和整理、问题发现和解决等方面的能力。同时，还需要培养学生的创新意识和创新方法，使其能够在实践中发现问题，提出新的理论和观点，为法律发展作出贡献。

同等学力法律培养的目标是全面理解和掌握法律体系，培养分析和解决法律问题的能力，培养法律文书写作和口头表达能力，以及培养法律研究和创新能力。这些目标不仅是为了提高学生的法律素养和综合能力，也是为了培养学生成为优秀的法律从业人员，能够在法律实践中发挥积极作用。